domingo, 31 de octubre de 2021

RECETAS ,CANCIONES ...PARA CELEBRAR LA FIESTA DE "TODOS LOS SANTOS"

 

Receta para el Día de Todos los santos



Antes de nada es necesario preparar bien el lugar donde elaboraremos la receta: puede ser tu casa, tu trabajo, tus amigos, tu familia… Importante tenerles presentes siempre, no vivimos solos, somos seres que necesitamos querer y ser queridos.
NOMBRE DE LA RECETA: Todos somos santos.

RECETA " DÍA DE TODOS LOS SANTOS"

INGREDIENTES NECESARIOS:

  1 kg de ternura y compasión para con los demás.
  Una onza de corazón latente y cargado de pasión por la vida
  Una rama de sabiduría madura.
  Una pizca de ilusión por los proyectos que emprendes.
  Dos cucharadas de buen humor bien dulce.
  Gotas abundantes de solidaridad y compasión con el mundo que te rodea.


REALIZACIÓN

Toma la ternura con las manos limpias y mézclala con la ilusión por la vida. Déjalo cocer durante 1 hora de forma que cuando esté compacta puedas añadirle la rama de sabiduría, esta te ayudará a mirar como se cuece tu vida y la de los demás.
Cuando haya hervido la pasión por las personas que te rodean añádele las dos cucharadas de buen humor, esto hazlo cuando veas que el preparado está triste o en soledad, te ayudará a darle un especial sabor a la santidad que todos llevamos dentro.
Déjalo reposar durante unos minutos junto a la rama de sabiduría, hará que el paladar de tus comensales se deleite con el contraste santo de sabores unidos.
Vuelca en una bandeja lo realizado hasta ahora y mételo en la nevera, no sin antes haber añadido las gotas abundantes de solidaridad y compasión, estos ingredientes le darán un toque único a tu postre pues se empapará lentamente de amor al prójimo.
Por último, llévalo a la mesa con una sonrisa, contagiará cariño a quienes lo prueben.

¡Suerte con la receta! ¡Verás como te sale todo bien!
Ah, no olvides apagar el fuego de la cocina… es importante que lo hagas pero también es importante que ese fuego se traslade a tu corazón de forma que nunca se apague. ¡Animo con ello!

Fuente: Blog: Reflejo de luz





jueves, 28 de octubre de 2021

 

DÍA DE TODOS LOS SANTOS 1º de noviembre

Siempre decimos que los superhéroes no existen, que son cosas de películas, pero nosotros sabemos que eso no es verdad.
 Los superhéroes son los santos.


San Felipe Neri podía levitar mientras oraba.

-San Francisco de Asís hablaba con los animales.
San Juan Bosco multiplicó castañas para dar de comer a gente.
Santa Teresa de Ávila tenía visiones.
San Pedro y San Juan curaban a enfermos.
- Santa Elena encontró la Santa Cruz en una visión.
Santa Isabel de Hungría convierte unos mendrugos de pan en rosas.



Cuando uno comienza a investigar las vidas de estos

 extraordinarios hombres y mujeres que son los santos,

 es imposible ignorar su historia, sus milagros, su

 humildad, pobreza, sencillez, misericordia, etc... 


CUENTO: SUPERLUCÍA


Es importante que los niños y niñas sepan qué es la discapacidad. Será más fácil saberlo si se dan cuenta de que a ellos también hay cosas que les cuesta hacer o que hacen peor. Super Lucía explica lo que es la discapacidad de manera fácil. Enseña que cada persona es diferente. Que todos tenemos cosas que se nos dan bien y otras que no tanto, y que es normal que todas las personas en algún momento puedan necesitar ayuda





miércoles, 20 de octubre de 2021

Recordamos el Día de todos los Santos con estas actividcdades que hemos recopilado del blog del profesorado de Religión de nuestro compañero Bati y otros que comparten.

 

TODOS LOS SANTOS, HOLYWINS DAY (1º DE NOVIEMBRE) Y DÍA DE MUERTOS O DE DIFUNTOS (2 DE NOVIEMBRE)

Este año explicaremos la festividad de Todos los Santos (1 de noviembre), nuestras tradiciones y también explicaremos la festividad de Día de Santos Fieles Difuntos (2 de noviembre) comprándola con esa misma festividad en otras partes del mundo, en concreto con México. Para ello nos apoyaremos en la siguiente presentación de Genially de mi compañera Ana Castro sobre el día de Todos los Santos. Además os presento diversos recursos, canciones, manualidades, videos y cortos que también nos pueden ayudar en nuestras clases para explicar los dos días.

1 DE NOVIEMBRE DÍA DE TODOS LOS SANTOS


DÍA DE TODOS LOS SANTOS
Fiesta de origen cristiano que la Iglesia
celebra para recordar a todos los santos
que hay en el cielo, incluidos todos
nuestros familiares.
Además, esta fiesta nos recuerda a
nosotros la importancia de ser santos
cada día.
Fiesta de origen cristiano que la Iglesia
celebra para recordar a todos los santos
que hay en el cielo, incluidos todos
nuestros familiares.
Además, esta fiesta nos recuerda a
nosotros la importancia de ser santos
Fiesta de origen cristiano que la Iglesia
celebra para recordar a todos los santos
que hay en el cielo, incluidos todos
nuestros familiares.
Además, esta fiesta nos recuerda a
nosotros la importancia de ser santos
cada día.
cada día.




Siempre decimos que los superhéroes no existen, que son cosas de películas, pero nosotros sabemos que eso no es verdad. Los superhéroes son los santos.

San Felipe Neri podía levitar mientras oraba.
San Francisco de Asís hablaba con los animales.
San Juan Bosco multiplicó castañas para dar de comer a gente.
Santa Teresa de Avila tenía visiones.
San Pedro y San Juan curaban a enfermos.
Santa Elena encontró la Santa Cruz en una visión.
Santa Isabel de Hungría convierte unos mendrugos de pan en rosas.

Cuando uno comienza a investigar las vidas de estos extraordinarios hombres y mujeres que son los santos, es imposible ignorar su historia, sus milagros, su humildad, pobreza, sencillez, misericord


DÍA DE TODOS LOS SANTOS
Fiesta de origen cristiano que la Iglesia
celebra para recordar a todos los santos
que hay en el cielo, incluidos todos
nuestros familiares.
Además, esta fiesta nos recuerda a
nosotros la importancia de ser santos
cada día.


domingo, 17 de octubre de 2021

CUENTO . DIOS ES AZÚCAR

DIOS ES DE AZÚCAR (CUENTO) yolmare


 Un día la profesora le preguntó a los niños, quién sabe explicar quién era Dios? 

Uno de los niños levantó la mano y dijo: Dios es nuestro Padre, él hizo la tierra, el mar, y todo lo que esta en ella. Nos hizo como los hijos de él. La profesora, buscando más respuestas, buscando mas respuestas , fue más lejos: Cómo saben que Dios existe, si nunca lo vieron? ... Todo el salón quedó en silencio ... Pedro, un niñito muy tímido levantó sus manos y dijo: Mi madre dice que Dios es como el azúcar que está dentro de la taza mezclada con la leche, pero, si no la tuviera no tendría sabor... Dios existe, él está siempre en medio de nosotros, solo que no lo vemos, pero si se fuera, nuestra vida quedaría sin sabor. 
 La profesora dijo: Muy bien Pedro, yo les enseño muchas cosas a ustedes, hoy tu me enseñaste algo mas profundo que todo lo que yo sabía. Ahora sé que Dios es nuestro azúcar y que está todos los días endulzando nuestra vida. Le dio un beso en la frente y salió sorprendida por la respuesta de aquel niño.

 La sabiduría no está en el conocimiento, sino en la vivencia de Dios en nuestras vidas. Teorías existen muchas, pero dulzura como la de Dios, aún no existe ni en los mejores azúcares. No olvides colocar azúcar en tu vida. De esta azúcar no hay límites. No engorda mas que el alma y el espíritu, y te endulza el momento más amargo de tu vida. Tenla siempre a mano, y que nunca te falte esa buena azúcar que es Dios. !Dios te bendiga siempre. Que tengas un maravilloso día lleno de azúcar.

sábado, 16 de octubre de 2021

Nos vamos preparando para celebrar la Festividad de Todos los Santos y Santas ,el próximo 1º de Noviembre

 

Día de todos los santos, Carlo Acutis GENIALLY DÍA DE TODOS LOS SANTOS, CARLO ACUTIS

 Para la festividad del DÍA DE TODOS LOS SANTOS, hemos creado un GENIALLY sobre CARLO ACUTIS, un joven que llevó una vida envidiable y entregada a los demás. 
 El GENIALLY consta de un vídeo sobre su vida y un QUIZ que permitirá al alumnado de 4º, 5º y 6º de Primaria poner a prueba sus conocimientos sobre Carlo Acutis. 


 COLEGIO: CEIP Puerta de Alcalá PROFESOR: Ana Mª Herrainz Castillo

miércoles, 6 de octubre de 2021

El próximo 12 de octubre celebramos la Fiesta de la Virgen del Pilar


 

Continuamos con el cuidado del Medio Ambiente


 

 

Proyecto: el Rosario

Nuestra querida compañera Inmaculada Hernández Blázquez vuelve a compartir con todos nosotros una gran experiencia didáctica para el área de Religión Católica en forma de trabajo por proyectos o Aprendizaje Basado en Proyectos.

Muchas gracias por compartir, Inmaculada!!.

PROYECTO: EL ROSARIO, DIMENSIÓN ESPIRITUAL Y LÓGICO-MATEMÁTICA.

ORIENTADO A EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMEROS CURSOS DE PRIMARIA.

OBJETIVOS

  • Conocer el Rosario, su origen y utilidad.
  • Descubrir los distintos tipos de Rosarios en cuanto forma, color y tamaño.
  • Desarrollar la orientación espacial: izquierda-derecha.
  • Favorecer la memoria visual y la concentración mientras utilizamos el Rosario.
  • Respetar los dos turnos a la hora de rezar el Rosario.
  • Desarrollar el pensamiento lógico- matemático a través del conteo de las bolitas del Rosario utilizando el gesto de la pinza para los desplazamientos (motricidad fina).
  • Comprender el sistema de numeración decimal, a través de la manipulación de las cuentas del Rosario y su representación gráfica.
  • Disfrutar con el carácter inclusivo de esta actividad.

FUNDAMENTACIÓN

En nuestras aulas, la mayoría de nuestros alumnos aprenden oraciones desde segundo de primaria en las catequesis. Este proyecto van a conseguir que los niños a partir de la etapa de infantil conozcan estas oraciones de forma lúdica y amena.

El Rosario nos va a facilitar mucho este aprendizaje porque los alumnos van querer participar y nosotros vamos a aprovechar este interés para que aprendan las oraciones.

Aparte de la dimensión espiritual del Rosario vamos a trabajar la lógica-matemática porque se asemeja a un ábaco donde se repiten cinco veces agrupamientos de diez cuentas .De esta forma vamos a trabajar los números del uno al diez.

Los niños van a desarrollar la motricidad fina al ir desplazando las cuentas del Rosario con los dedos, La manipulación de estas cuentas va a ayudar a que el niño de esta etapa (infantil y primera etapa de primaria) sea capaz de pasar de la obtención de información a partir de los sentidos (el tacto), a representarlo de forma gráfica para pasar al aprendizaje del número como un concepto abstracto. Consiste en pasar de la manipulación a la abstracción. Esta etapa es la base de los conocimientos matemáticos futuros tan importantes en el desarrollo del niño.

Pretendemos concienciar al profesor de la riqueza de este proyecto ya que nos va a permitir iniciar en la oración a los niños en un clima de intimidad, respeto y tranquilidad. A la vez que sacamos todo el partido al gran potencial matemático que subyace en el Rosario. El profesor va a adquirir una serie de conocimientos que podrá aplicar en el aula y que así mismo podrá ir modificando a su gusto mediante su puesta en práctica.

ACTIVIDADES

Conviene agruparlas en dos apartados:

1. Presentación del Rosario, su origen y cómo se utiliza.

a) Actividades de manipulación de los Rosarios: clasificación, seriación y conteo.

2. Oraciones del Rosario, como son pequeños nos centramos en El Padre Nuestro y El Ave María.

  1. Presentación del Rosario, su origen y cómo se utiliza.
  • Origen

Pretendemos que los niños conozcan el origen del Rosario sin muchos detalles ya que son muy pequeños, les contaremos la historia de cómo la virgen entregó el Rosario a Santo Domingo pidiéndole que propagara esta oración por el mundo entero, considerando así a Santo Domingo el fundador del Rosario.

  • Presentación y cómo se utiliza

La presentación la haremos con varios Rosarios de distintas formas, tamaños y colores.

Explicamos que está formado por cinco grupos de cuentas agrupadas de 10 en 10.

  • Conteo

Delante de los niños vamos sacando los Rosarios de uno en uno y los vamos contando.

Repartimos los Rosarios para que los puedan tocar y comprobar todo lo que les hemos explicado con anterioridad.

A partir de este momento comenzamos con juegos de clasificación y seriación tan importantes en estas edades para adquirir conocimientos.

Clasificamos por colores.

Seriación con dos elementos.

Seriación con tres elementos.

Clasificamos por tamaños.

Trabajamos los números.

La suma, resta etc…

      

Y por último manualidades:

Todas estas actividades han hecho que los niños conozcan mejor los Rosarios a través de su manipulación y juego. Hemos conseguido que trabajen conceptos matemáticos para pasar a la dimensión espiritual.

  1. Rezar el Rosario.

A la hora de rezar el Rosario en E.I empezamos repartiendo un Rosario para cada niño, esto hace que se interesen por lo que les vamos a contar. En el caso de que se pudiera hacer sería muy positivo sentarnos en el suelo en forma de círculo. Esto va a favorecer el silencio y el respeto tan necesarios en esta actividad, para que vean que lo que hacemos es algo especial.

A los niños cuando han aprendido las oraciones les decimos que hay dos turnos que debemos respetar e ir alternando. Ellos van a estar muy centrados en no equivocarse y saltarse alguna bolita, o contestar cuando no les corresponde. Trabajamos la manipulación, concentración, memoria visual y dimensión espiritual.

Cuando vayan cogiendo el ritmo podemos hacer dos grupos para que se alternen a la hora de rezar. Veremos cómo se crea un ambiente tranquilo, relajado y de escucha preparatorio para las actividades que vamos a realizar a continuación durante esa sesión.

CONCLUSIÓN

Este proyecto une dos aspectos: la dimensión espiritual y el desarrollo lógico matemático en los niños. Es un proyecto muy dinámico, ameno y divertido donde los niños disfrutan aprendiendo y rezando todos en común

martes, 5 de octubre de 2021

Nuestros compis de 6º A nos han presentado sus cofres...con cositas muy interesantes.GRACIAS POR COMPARTIR,chic@s!!

El cofre de mis tesoros


 Si tuvieras un cofre del tesoro, ¿qué guardarías en él? ¿Qué es lo más valioso para ti? ¿Cuáles son tus tesoros? 

 Nuestra compañera Inmaculada Martín Izquierdo, profesora de Religión en el CEIP Juan Pérez Villaamil de Móstoles (Madrid), comparte con nosotros esta magnífica experiencia didáctica donde aborda las inteligencias intra e interpersonal, entre otras inteligencias múltiples; fomenta el desarrollo de competencias relacionadas con el lenguaje, la simbología, la expresión oral… y en sintonía con la educación emocional. Una situación de aprendizaje llena de VIDA. 

 Según la propia autora, esta actividad es ideal para el comienzo de curso y está diseñada para conocer mejor a nuestro alumnado, compartir nuestros gustos, sueños, experiencias, intereses personales…, pero, sobre todo, para descubrir el valor de las pequeñas cosas. A la hora de ponerla en práctica, uno se da cuenta que ayuda a dar visibilidad al contenido de la clase de religión y al trabajo tan emocionante que realizamos en el aula. Los estudiantes que han optado por la asignatura de valores ven las cajas de sus compañeros y suelen preguntar sobre ellas. ¿En qué consiste la actividad? Pediremos a nuestros niños que hagan una especie de cofre, utilizando materiales que tengan en casa (cajas de cartón pequeñas, de plástico, o de madera…), después lo adornarán con cosas que les gusten y con las que se identifiquen (botones, cromos, dibujos, conchas, fotos, abalorios…). 
 Cuando ya tengamos nuestro cofre decorado, vamos a guardar en él nuestros tesoros más valiosos. Buscarán de 5 a 10 objetos que tengan un significado importante en sus vidas y que reflejen sus gustos, miedos, sueños, aficiones, etc. Una medalla de una competición, una foto, una flor seca, un juguete… Cada día, al final de la clase expondrán sus cofres uno o dos niños.
 Colocaremos una mesa para que pueda situar la caja e ir sacando sus tesoros a la vez que nos cuentan el significado de cada uno de ellos. 
 Al final de la exposición, el resto de compañeros pueden plantear sus dudas o cuestiones al compañero que expuso el contenido de su cofre.


NUESTROS TESOROS